4月20日，黄岩区小学四、五、六年级复学。复学前夕，黄岩各校积极行动，采取多项措施，“硬核”出击，确保学校开学复课后校园安全、教学、防疫有条不紊。
今天是4月22日，复学第三天。各校复学情况如何呢？小编得到一线快讯，黄岩实验小学架设玻璃篷、准备防疫红包、提供口罩暂存夹和防勒挂钩、配置一次性雨衣、开展网络点餐、提供定制餐具……一项项暖心、贴心的“硬核”操作，获得一致好评。
今天，小编带你走进黄岩实验小学，和你一起了解复学前后“实小”师生全力以“复”的“前生今世”。
复学防疫指导做到位
实验小学坚持统筹兼顾、突出重点、周密务实、合理高效，组织和动员全校师生员工、家长，确保开学准备与疫情防控工作细致入微。复学前，学校多管齐下，针对教师、家长、学生，分别做针对性复学防疫指导。
教师篇
4月15日-17日，学校分三批召开复学培训会。会上高校点餐，周华龙校长下发亲自着手编写的两本防疫知识手册——《黄岩区实验小学疫情防控》《疫情防控和复学工作操作指南》，要求全体教师细读研读、了然于心。两份手册，涉及到复学后学校工作的方方面面，为有序开展防控工作提供了切实可行的方法，真正把防控措施抓实抓细抓落地。
家长篇
复学前，学校通过微信公众号推送《复学工作告家长书》，告知复学相关事项。
4月18日，王以贤校长邀请学生、家长一起走进开学直播间，跟着他的镜头，一起走天桥，过马路，逛校园，聊开学，一起学习校园防疫知识，一起熟悉进出校园和家长接送的流程。“我们采用直播的形式，帮助学生、家长将复学要求内化于心，外化于行，将学校的防疫要求执行到位。”王以贤说。
学生篇
在扎实守好每一道防线的同时，学校还营造了浓厚的防疫宣传氛围，每间教室的后黑板上都换上和防疫知识相关的宣传内容。黑板报按低、中、高分为三类，学生来到教室后就可以立马融入到校园的防疫氛围里。
为了减少课间活动时间学生在校内的聚集接触，学校提出“三不两勤”，并在教学楼张贴：
课间不串门；如厕不串楼；行走不串线；
勤洗手勤通风。
家校合力，同守校园
为做好学校复学工作，学校和家长分校内校外两块，明确分工，携手共筑学生安全服务墙。
校内教师定点坚守
学校科学地设置了5道防控关卡，同时在各个点位都贴上了标识。这是学校根据防控方案制定“五定”制度，即学校定岗、定点、定人、定时、定责，将全天的防疫工作按分工不同，确定了十多个岗位和多个不同工作区域地点，安排人员到位，明确每个岗位的任务职责。
每天进校时段，8位值周老师严格按照规定区域站位，分工明确高校点餐，组织一张安全的严密的防护网。
校外党员、家长志愿协助
为了有效复学，减少人群的聚集和接触，学校组建党员教师和家长志愿者队伍，在放学时段负责家长等候区的管理及疏散路径的指示，充分发挥新建天桥的作用。
学生复学，更要心理“复位”
从线上学习到课堂学习，环境和氛围都有很大的差异，面对这样的变化，师生的心理情绪都会发生变化，甚至会出现一系列的负面情绪干扰身心健康和学习生活。学校高度重视师生的心理健康，从多方面帮助师生心理“复位”。
心理健康中心全程守护
复学前，学校心理健康中心多次组织教师开展的心理疏导云培训，制定复学后的心理辅导计划。在复学后，心理健康中心将每天安排专门的心理辅导教师到岗，为师生提供心理咨询服务。
各班教师也将密切关注学生，特别是医护人员和援鄂医生孩子、被隔离过的学生、有湖北或温州旅行史学生、和确诊者密切接触学生、进行过核酸和血清学检测的学生。发现学生有学习焦虑、应对防疫工作的不同心态、因内心不适导致的交往困难等，及时做好心理干预，必要时联系心理辅导中心。
校园绿化，调节心情
校园环境是一种无声的、特殊的教育课堂，是重要的育人环境之一。学校花坛种植了多色花草，为紧张的防疫工作增添了一抹春天的色彩，为广大师生员工创造了一个清静幽雅、舒适安逸的学习、工作环境，使之尽情享受大自然。
细节之处，暖心、贴心
除了在大方向上学校推出硬核操作，在细节之处更是用心。
架设玻璃，为你遮雨
开学后，师生就餐实施免窗口排队，直接食堂门口领取饭菜的方式。考虑到雨天学生排队领餐会淋雨，食堂的东门口架设挡雨玻璃与教学楼走廊相连。挡雨玻璃的位置经过精心设计，既可以保证学生挡雨，又能确保领餐队伍不与回家学生队伍交叉。
防疫小礼包，贴心小“心机”
防疫红包。复学后，学校将爱心企业捐赠的口罩由班级发给每一个学生。还有一些班级，班主任和家委会一起，为孩子们准备了“防疫红包”。红包里边，有爱心企业赠送的防护口罩，有免洗洗手液，还有消毒湿巾……这些物品，将在开学后方便学生及时清洗双手，消毒物品，为学生创造无忧环境，更让家长放心。
口罩暂存夹和防勒挂钩。五（10）班的老师和家长考虑到学生的口罩存放和长时间佩戴的问题，贴心地为每个学生准备了有名字贴的口罩暂存夹和防勒挂钩，避免口罩的污染和错用，使学生佩戴更舒适。
一次性雨衣。各班级还为学生准备了一次性雨衣。根据上级要求，家长一律不准进校。如过放学时段遇上下雨，在家长无法进校的情况下，学生可以使用预备的雨衣出校。
定制餐具。中餐时间，教师携带学校定制的专属餐具到食堂就餐，代替一次性餐具，减少环境污染。
网络点餐。教师使用网络点餐功能，提前根据自己用餐情况下单，减少食物浪费。
春暖学子归，校园书声起
孩子们
我们愿守住校园的美好
与你们一同伴着春光学习
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